![МБДОУ "Детский сад № 66"](/netcat_files/generated/catalogue/4/40x40/1/9a4a05ee513367f71bc5b4c397633696.jpg?crop=0%3A0%3A0%3A0&hash=4ca66d9b27c9bba2a24b9d1d99b420a9&resize_mode=0&wm_m=0 "МБДОУ "Детский сад № 66""){kind=icon}
Ясли: СЕМИЦВЕТИК
Педагоги группы
Особенности занятий в группе
Воспитатель обеспечивает разностороннее гармоничное развитие детей в возрасте от 2 до 3 лет. Занятия построены с учётом их возрастных и индивидуальных особенностей по основным направлениям: физическому, социально-коммуникативному, познавательному, речевому и художественно-эстетическому. Работа строится на принципе личностно-развивающего и гуманистического характера взаимодействия взрослого с детьми.
Обучающая программа
Основными задачами образовательной деятельности являются: создавать условия для благоприятной адаптации ребенка к детскому саду; поддерживать пока еще непродолжительные контакты со сверстниками, интерес к сверстнику; формировать элементарные представления: о себе, близких людях, ближайшем предметном окружении; создавать условия для получения опыта применения правил социального взаимодействия.
Содержание образовательной деятельности Для благоприятной адаптации к детскому саду педагог обеспечивает эмоциональный комфорт детей в группе; побуждает детей к действиям с предметами и игрушками, поддерживает потребность в доброжелательном внимании, заботе, положительной оценке взрослых. Использует разнообразные телесные контакты (прикосновения), жесты, мимику. Педагог поощряет проявление ребенком инициативы в общении со взрослыми и сверстниками. Хвалит ребенка, вызывая радость, стимулирует активность ребенка, улучшая его отношение к взрослому, усиливая доверие к нему. Педагог включает детей в игровые ситуации, вспоминая любимые сказки, стихотворения и др., стимулируя проявление у ребенка интереса к себе, желание участвовать в совместной деятельности, игре, развлечении. Педагог в беседе и различных формах совместной деятельности формирует элементарные представления ребенка о себе, своем имени, внешнем виде, гендерной принадлежности (мальчик, девочка) по внешним признакам (одежда, прическа); о близких людях; о ближайшем предметном окружении. Педагог создает условия для получения ребенком первичного опыта социального взаимодействия (что можно делать, чего делать нельзя; здороваться, отвечать на приветствие взрослого, благодарить; выполнять просьбу воспитателя).
Новости и события
Все новости и события![Городская праздничная акция "Новогодье ".](/netcat_files/generated/89/154/336x189/2/556ce0a356110c5b08410a1b02cd8c6b.jpg?crop=0%3A0%3A0%3A0&hash=9dae20c8fa0d51b4ffb4fe58c712928a&resize_mode=0&wm_m=0 "Городская праздничная акция "Новогодье "")
!["Осенняя ярмарка" в подготовительной группе "Колокольчики".](/netcat_files/generated/89/154/336x189/8/556ce0a356110c5b08410a1b02cd8c6b.jpg?crop=0%3A0%3A0%3A0&hash=9dae20c8fa0d51b4ffb4fe58c712928a&resize_mode=0&wm_m=0 ""Осенняя ярмарка" в подготовительной группе "Колокольчики"")
![Всероссийская акция "Здоровье в движении".](/netcat_files/generated/89/154/336x189/5/556ce0a356110c5b08410a1b02cd8c6b.jpg?crop=0%3A0%3A0%3A0&hash=9dae20c8fa0d51b4ffb4fe58c712928a&resize_mode=0&wm_m=0 "Всероссийская акция "Здоровье в движении"")
Информация размещена на официальном сайте согласно Приказа Рособрнадзора от 14.08.2020 № 831 с учётом требований Федерального закона от 27.07.2006 № 152-ФЗ «О персональных данных»